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Publicado por - 22/07/2015 - Dicas, Psicologia, Textos

Brincar, ajuda no TDAH?

Olá amigos e amigas do site apsicologiaonline.com.br, As observações aqui descritas, foram realizadas através de leituras, atendimentos com crianças. Um dos pontos fundamentais é a reflexão  sobre a capacidade de aprendizagem de crianças com TDAH (Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade), através do brincar.  Então vou destacar  aqui o jogo, ele  “pressupõe a presença do componente simbólico que são as fantasias e o faz-de-conta” (Vygotsky, 2004). Quando pensamos na palavra jogo, cada um pode entendê-la de modos diferentes, ex. jogo  de xadrez,de amarelinha,dominó, quebra-cabeça,futebol, e outras infinidades de outros. Cada um tem suas especificidades, por exemplo: no faz-de-conta, há forte presença da situação imaginária,no  dominó temos regras. Temos os jogos e temos as brincadeiras, e qual seria a diferença entre o jogo e brinquedos? São várias definições, vejamos essa: a palavra em português que indica a ação lúdica infantil é caracterizada pelos verbos brincar e jogar, sendo que brincar indica atividade lúdica não estruturada e jogar, atividade que envolve os jogos de regras propriamente ditos. Baptista da Silva (2003). Quanto à...

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Publicado por - 4/02/2015 - Textos

Conteúdo Básico Comum (CBC) da 6ª à 9ª Série

Conteúdo Básico Comum (CBC) em Arte do Ensino Fundamental da 6ª à 9ª Série  –   2015   Fonte: CRV -MG • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos Eixo Temático I Conhecimento e Expressão em Artes Visuais Tema: Percepção Visual e Sensibilidade Estética Subtema: Apresentação e análise de imagens e objetos artísticos TÓPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES 1. Análise e crítica de obras de artes visuais 1.1. Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais. 1.2. Usar vocabulário apropriado para a análise de obras de artes visuais. 1.3. Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico e identidade pessoal. 1.4. Usar vocabulário apropriado para discorrer sobre essas relações. 1.5. Saber posicionar-se individualmente em relação às produções de artes visuais, sendo capaz de formular críticas fundamentadas. I. Análise e crítica de obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais • Estabelecer relações entre análise formal, contextualização, pensamento artístico e identidade cultural. • Identificar as características das obras de artes visuais produzidas em Minas Gerais. Tema: Movimentos...

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Publicado por - 18/12/2014 - Textos

Psicoterapia, um caminho.

“É difícil colocar em palavras (desde que as palavras são lineares) um processo que necessita ser experienciado para ser totalmente compreendido.” O tratamento pela escrita Escrita para curar ou escrita espontânea Em alguns casos, escrever de forma orientada sobre experiências traumáticas pode ajudar pessoas a refletir sobre si e a superar a dor da perda. Todo esse processo colabora com a  conexão criativa da pessoa levando-a uma consciência de si mesmo. “Na clínica, o objetivo é ajudar o paciente a compreender melhor as questões que o inquietam, aproximar-se dos sintomas e da dor psíquica de forma protegida, traduzindo emoções em palavras”, diz o professor de psicossomática Luigi Solano, da Universidade La Sapienza, em Roma, autor de Scrivere per pensare (Escrever para pensar, não lançado no Brasil). Ele acredita que a escrita terapêutica ajuda a pessoa a descrever detalhes de experiências negativas, explicitar sentimentos, colocar os fatos em ordem cronológica e estabelecer nexos. Para ele, escrever e falar não se contrapõem, mas, diferentemente do que se dá na comunicação verbal, na...

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Publicado por - 17/12/2014 - Textos

“Ibogaína”. Uma nova droga?

“Ibogaína”,Substância alucinógena extraída que age no córtex pré-frontal, no núcleo accubens e na área tegmental ventral. É um composto presente na raiz da planta Tabernanthe iboga, tradicionalmente usada em rituais de iniciação no Gabão e em Camarões. Os dependentes de cocaína ou crack têm atividade exagerada do circuito de recompensa, com excesso de liberação do neurotransmissor dopamina.  Por isso, não se acostumam ao estímulo normal de bem-estar e precisam sempre de mais uma dose, a chamada “fissura”.  Os cientistas acreditam que a ibogaína “reinicie” esse sistema, retornando-o a níveis normais de atividade. Age no circuito de recompensa do cérebro, em áreas relacionadas ao prazer. Há um ano e meio a cantora Clarice Seabra, 55, conheceu a ibogaína por meio de suas irmãs, que buscavam ajudá-la a superar a dependência de crack, o abuso de álcool, de maconha e de cocaína. Passou por 12 internações em 35 anos. “Eu estava pesando 49 quilos, tinha perdido todo o meu cabelo e alguns dentes. Tinha incapacidade total de sentir amor, medo, qualquer...

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Publicado por - 7/11/2014 - Textos

Transtorno de Ansiedade Generalizada

Olá pessoal, deixo esse artigo para melhor compreensão sobre o tema. Não substitui a psicoterapia oferecida por um psicólogo. TAG é um transtorno de  ansiedade  que se caracteriza por preocupação excessiva, desproporcional ou sem motivo. Freud deu um nome interessante para TAG: “neurose da angustia” – se refere a ansiedade generalizada e persistente.  Esta   ansiedade  é acompanhada por sintomas físicos que causam prejuízos sociais, abrangendo até mesmo as relações de trabalho e familiares além de acentuado sofrimento psíquico devido à intensa auto observação. Como o estado de ansiedade perturba a visão que a pessoa tem a respeito de si mesma, e a respeito do que acontece no ambiente, é necessário que esse diagnóstico seja sempre feito por um psicólogo. Pois este psicólogo poderá ajudar a identificar, dentro do que é descrito pelo paciente, o que é percepção distorcida pela ansiedade e o que  é realidade. O transtorno de ansiedade generalizada costuma ser crônico e duradouro com pequenos períodos de remissão dos sintomas. Geralmente leva o paciente a sofrer...

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